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每周記錄就是你這周所做的。例如，在星期一，你應該強調安全和紀律，或者為本周預備什么活動。星期二，你應該強調學習。星期三，你應該去同學家看看。星期四，你應該組織全班的健康學生。星期五，你要總結和表揚本周的情況，回答進步的，批評落后的，幫助他改正錯誤等，同時，我們可以安排下周的工作計劃。

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如何編寫幼兒園教師的日常課堂工作記錄

班主任的日常工作是什么？

1、班干部的配備和培養班級日常每周工作記錄。

班干部的配備主要是班委、團支部、各學科代表和其他專職人員的落實。裝備時，既要充分發揮每個學生的優點，又要尊重學生的意愿。部分干部的選拔也要經過有關部門或教師的批準。班主任要把當班干部的姓名全部記在工作手冊上，以便對他們的職責分工、特點、能力和成績有一個非常清楚的熟悉。班主任要隨時支持和培訓班干部。一方面，他要大膽地讓班干部把工作做好。另一方面，要密切關注和積極引導。班主任要經常召開班長會議，促進全班的發展。班主任日常工作記錄。

2、班會課的主體地位教育是班主任對學生教育的主體地位。除學校統一安排和年級組活動外，不得隨意或提前下課（包括未經答應擅自挪作他用）。班主任必須有計劃、有目的、有預備地對學生進行有針對性的教育，并在自己的工作手冊中留下相應的書面記錄。班會的主體地位教育可以采取多種形式，但必須以班主任的主體教育為基礎。每學期，政治教育部組織班主任開展班會主題教育的公開觀察活動。開課的班主任要對學生進行20分鐘某一主題的道德教育，課后向政治教育部門提交完整的教學計劃。

3、文明課堂評價

班主任必須十分關心學校的文明班評選活動,隨時了解班級在出操、上課、自修、勞動、衛生、宿舍治理、參與學校活動和治理等方面的情況,減少乃至杜絕班級學生的違紀犯規現象,努力爭取使自己任職的班級月月達到文明班的要求并力爭評上先進班在日常檢查的前提下，學校有關部門還將對文明課堂評價涉及的項目進行抽查，尤其是對宿舍臟亂、教室墻壁或門窗污染、地面不干凈等嚴重問題進行抽查，自習不嚴、出勤率差等，實行一票否決制，取消當月文明班稱號或降級。

4、學生出勤記錄班級日常工作記錄。

班主任天天必須了解每個學生的出勤情況，及時把握學生缺勤的去向和原因。請病假、事假的學生，按《學生行為分級細則》的有關規定記錄扣除。因故曠課一天以上的學生，應及時與家長聯系，并向政治教育部門報告。班主任要嚴格執行出入境許可證的有關規定，教育學生嚴格遵守門禁制度，禁止學生自行填寫出入境許可證。班主任要始終強調學生周日返校制度，明確要求班干部如實反映出勤情況，對擅自離校、無故曠課、隨意請假的行為要嚴厲批評，情節嚴重的，報政教部門紀律處分。學生病假超過規定期限的，由政治教育部門會同教務部門決定停課、休學、復課。假如缺課嚴重，班主任應在學生評語中反映，減少學生行為，提醒學生及家長注重。

5、開展規范的教育、愛好、愛好和專業培訓。班主任要經常組織學生學習中學生的行為規范，養成良好的習慣，從小事做起，從現在做起。師生要衣冠楚楚，精神飽滿，言談舉止文明。班主任還負責引導學生確定個人愛好愛好，鼓勵學生學習書法、繪畫、器樂、手工藝之一，讓每個學生在課余時間有事可做，為有明顯專長的學生提供一定的便利。學校將不時舉辦各種挑戰賽，獎勵學生有效學習。全面提高學生素質。

6、社會實踐、輪班工作和課堂環境

每年寒、暑假,政教處都要安排學生進行“增強社會責任感,爭做新世紀的主人”社會調查或社會實踐活動,班主任有責任對學生予以引導和督促,并在新學期開學后的兩周內收齊反饋表，對高中年級學生每人完成撰寫一篇小論文或調查報告，學期初進行評獎如學生無故不參加活動或逾期不退反饋表或未按規定填寫，學校將給予紀律處分。政治教育部門每周在學校安排一個教學班值班。輪到上班班班主任填寫工作表，提前檢查任用情況，做好動員工作，嚴格要求、監督、指導值班工作。每學期開學后一周內，班主任要提醒學生完成課堂環境布置，發行第一張黑板報，修貼校風標語，掛班級集體榮譽證書等，班主任要嚴格要求學生確保教室地面無灰塵和紙屑，角落無垃圾，黑板無污跡，保持窗戶清潔，空氣清新。小學班級日常工作記錄。

7、與學生家長的聯系seo日常工作記錄

班主任必須了解全班學生的家庭住址、郵編、家庭電話；了解學生家長工作單位的名稱、地址、電話，了解相鄰、親近、友好的學生之間的關系，以便與學生家長聯系學生及時。班上學生無故曠課、多日病假、情緒低落、成績差、吸煙、酗酒、打架、戀愛、佩戴首飾等違紀行為，應積極與家長聯系。班主任與學生家長的聯系應記錄在工作手冊中。期中、期末考試結束后，班主任應及時出具學生成績報告。期末必須有班主任親自撰寫的學生評語，并對學生進行道德評價。假如班主任在24小時內仍不知道或不與學生家長聯系，一般認為班主任的失職，尤其是重大事件。班主任在政治教育部門張貼通知前，應當邀請被處罰學生的家長到校反映情況，并帶領家長會見政治教育部門領導，處理處罰后的善后事宜。

8、獎學金和三好學生的評定

學生獎學金每學期評定一次。考核條件和辦法按照《學生獎學金試行辦法》執行。為方便學生申請獎學金，班主任根據手頭材料確定學生人數，統一領取申請表，指導學生在政治教育部門規定的期限前完成申請，并在學生獎學金申請表相關欄目中簽署班主任意見。班主任可以提出取消學生獎學金或者降低獎學金水平的建議，并在班主任意見中說明原因，報政治教育部門批準。學生獎學金一律以現金形式發放至獲獎學生本人,班級不得另行分配或從中提取集體活動資金等逾期不申請獎學金的，視為自動放棄。日常工作記錄臺賬。

9、班主任值班

班主任每周或兩周輪流值班一次。當班時，必須盡力到崗、不曠工、不遲到、不早退。班主任值班時，要反復巡視教學區域，檢查學生出勤情況，維護正常的教學秩序。交班結束前，要在校園內巡視一周，提醒督促學生提前進入宿舍休息，并認真做好交班記錄。值班教師在晨練、升旗、上午自學、下午基礎練習、夜間自學、學生用餐時，必須在操場、教學樓、學生食堂等場所值班。因故不能參加白班的，必須提前落實接替人員，并在值班記錄簿上注明。如遇緊急情況，值班教師應及時與學校領導聯系，及時處理。值日期間學校或學生發生事故，值班教師不在學校或值班教師不在崗的，視為失職。班級日常工作情況記錄。

10個。材料的記錄、收集、整理和上報

班主任記錄、收集、整理和上報的各類材料是學校文件檔案的重要組成部分，每位班主任必須按時、如實、保質保量完成。尤其是學生評語、學生成績匯總表、學生品行等成績統計表、制作寶石閃光鑄魂項目記錄本、班主任研討班書面材料等，每學期都必須填寫，不得延誤。特色階級文化的創造。班主任要加強班集體特色文化建設，努力營造班級文化氛圍，促進形成“有特色的班級，人人都能參與”和“和而不同，有文化的人”。通過開展創設方案設計、活動展示、文化氛圍建設、班級特色小報等活動，促進班級特色文化和學校文化的建設和發展。德育評估

在對班主任工作進行自我評估和總結的基礎上，由政治教育部門開展學期評估。學期考評是政教處會同行政領導和全體班主任共同對每一位班主任進行學風建設、班級紀律、政治教育、關心和培養學生、勞動衛生工作、參加學校治理、常規工作、三結合教育制度和師德修養等十方面考核和評優，很后產生學期班主任德育工作考績獎。

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